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聯合新聞網 記者華英惠／北京專訪 2006-04-19 03:40

網路巨人Google中國區總裁李開復表示，現階段，大陸的人才競爭力、創新能力或許比不上台灣，但年輕人既刻苦又努力，很快會追上台灣。

李開復近日出了「做最好的自己」這本書，告訴年輕人如何看待「成功」。他對於兩岸年輕人的價值觀、教育體制、競爭力也有著不同的看法。以下是他接受訪談摘要：

記者問：兩岸年輕人的價值觀有何不同？

李開復答：大陸年輕人的價值觀受到儒家思想、共產主義、社會經濟、與務實四種因素所影響，當這些因素衝突時，造成年輕人困惑。

而且，大陸年輕一代都在「應試教育」下成長，生活目的就是應付考試，結果變成考試的機器，缺乏思考自主、積極能力。大陸學生不習慣做決定。

相較下，台灣讓更多人有機會讀大學，但「應試教育」仍存在，也有著相當大的金錢物質誘惑。還有，台灣媒體太過關注小道消息，看不到天下事。

問：兩岸教育制度的差異與問題何在？

答：中國教育問題出在一下子增加太多的大學，沒有足夠的師資，影響大學水平。

「應試體系」把學生變成考試機器，也鼓勵了學生零合競爭，結果學生欠缺團隊合作精神，學生的社交、溝通、表達、EQ能力都比較低。

廿年前，台灣的教育也有著類似的問題，如今，更多人可以進大學，但是大學水平是否都能辦到世界一流，我不是很確定。

還有，台灣多數老師受填鴨式教育，變成許多台灣學生的數學能力反不如美國人。

問：兩岸教育制度不同，你如何評價兩岸年輕人的競爭力？

答：在台灣，有更多的機會接觸到全球化。不過，大陸學生很刻苦、努力，台灣的學生資源更多，有更好的環境，台灣的師資也勝過大陸，但大陸學生珍惜進入大學的機會，許多學生可能是整個農村中唯一有學習機會的，所以，他們可以一天死讀書十八小時。

台灣在「應用」（application）也領先大陸，但大陸的大環境在改變，提升的速度非常的迅速、商機也很多。

學校環境在轉換，透過網路可以獲得更多的訊息。這邊的成長要趕上台灣學生的水平是指日可待。

問：大陸在十一五規畫中也特別強調創新，你覺得兩岸的差距何在？

答：我們不要低估大陸創新能力，可以自模仿開始。國務院研究創新模式讓企業去做，國家又提供資金。更不要忽略大陸海外歸國學人的創新力量，正如同台灣新竹那批歸國學人一樣。而且大陸現在資金多、環境好，未來創新力量可觀。

http://news.yam.com/udn/computer/200604/20060419512261.html